※本記事は、スタンフォード工学センター（CGOE）が提供する情報セッション「Product Management Online Courses and Programs」の内容を基に作成されています。この情報セッションは、スタンフォードオンラインの製品管理教育プログラムについて、プログラムマネージャーが直接説明する内容となっています。

プログラムの詳細情報は https://online.stanford.edu/ でご覧いただけます。本記事では、情報セッションの内容を要約・構造化しております。なお、本記事の内容は原内容を正確に反映するよう努めていますが、要約や解釈による誤りがある可能性もありますので、正確な情報については、スタンフォードオンラインの公式ウェブサイトをご確認いただくことをお勧めいたします。

なお、本記事で紹介されているプログラムやコース内容は、2025年の情報に基づいており、今後変更される可能性があることをご了承ください。また、価格、スケジュール、受講要件などの具体的な情報については、必ず最新の公式情報をご確認ください。

1. はじめに

1.1 発表者の紹介

Liz：皆様、本日はお集まりいただき、ありがとうございます。私はLizで、SEOセンターでシニアプログラムマネージャーとして製品管理ポートフォリオを担当しています。プロフェッショナル教育における製品管理の提供プログラムについて、本日は詳しくご説明させていただきます。

Pax：私はPax heireで、スタンフォードオンラインのアカデミックプログラムディレクターを務めています。先ほどLizが少し躊躇したのは、当センターの名称が最近変更になったためです。以前のSCPD（Stanford Center for Professional Development）から、SEO（Stanford Engineering Center for Global and Online Education）に変更となりました。

本日は、単位取得が可能な製品管理コースの機会についてお話しさせていただきますが、その前に、私たちが提供している全ての学習プログラムの概要をご説明したいと思います。

Liz：そうですね。この名称変更は、私たちの教育へのアプローチがより国際的で包括的になったことを反映しています。従来のプロフェッショナル開発という枠組みから、グローバルなオンライン教育という、より広い視野へと発展したことを示しています。

Pax：この新しい名称の下で、私たちは従来の強みを活かしながら、より多様な学習者のニーズに応えられるプログラムを提供していきます。特に製品管理の分野では、理論と実践のバランスを重視した、革新的なカリキュラムを展開していきます。

このように、組織名称の変更は単なる表面的な変更ではなく、私たちの教育理念とアプローチの進化を象徴するものとなっています。

1.2 スタンフォードオンライン教育センターの概要

Pax：私たちスタンフォードオンライン教育センター（SEO）は、学習者の経験レベル、学習目標、そして時間的コミットメントに応じて、多様な学習機会を提供しています。私たちのビジョンは、質の高い教育をグローバルに展開することです。

Liz：その通りですね。私たちの特徴は、実務経験豊富な講師陣による実践的な製品管理、製品マーケティング、製品開発の教育を提供していることです。特に、実際の製品管理の役割で成功するために必要な知識とスキルに焦点を当てています。

Pax：私たちのプログラムは大きく分けて3つのカテゴリーがあります。1つ目は無料コンテンツで、これには情報セッションやウェビナー、そして様々な written content が含まれます。2つ目はプロフェッショナルプログラムで、これには複数の学習モダリティがあります。そして3つ目が単位取得可能なコースです。

Liz：オンライン教育の特徴として、柔軟な学習環境を提供しながら、実践的なスキル開発に重点を置いています。例えば、製品管理プログラムでは、実際の製品開発サイクルに基づいたプロジェクトワークを取り入れています。

Pax：また、重要な点として、キャンパスで提供されている約200のエンジニアリングコースをオンラインでも提供していることが挙げられます。これらのコースは、学期ごとに50-60のコースが提供され、キャンパスの学生と同じ内容を学ぶことができます。オンライン受講者は、場所や時間の制約を超えて、スタンフォードの教育を受けることができるのです。

Liz：そうですね。また、プログラムの質を保証するため、各コースには厳格な評価基準があり、特に単位取得可能なコースでは、キャンパスの学生と同じ基準で評価が行われます。これにより、オンライン教育でありながら、スタンフォードの教育水準を維持しています。

1.3 学習機会の全体像

Pax：私たちの学習機会は、皆様の経験レベル、学習目標、時間的なコミットメントに応じて、多様な選択肢を用意しています。まず、無料コンテンツについてご説明させていただきます。このような情報セッションをはじめ、教員やインストラクターによる様々なウェビナーを定期的に開催しています。これらはすべてスタンフォードオンラインのウェブサイトやYouTubeチャンネルで視聴可能です。

Liz：そうですね。特に重要なのが製品管理プログラムのプログラムプレビューです。これは、コースの実際の体験を提供する無料コンテンツで、プラットフォームのインターフェースや講義のサンプル、典型的な演習問題などを体験できます。このプレビューを通じて、受講を検討されている方々が、プログラムが自分に適しているかどうかを判断する材料としていただけます。

Pax：また、私たちは著名な講師陣による written content も提供しています。これらの中には、AnanやJayZといった、単位取得可能なコースも担当している講師陣の内容も含まれています。これは、講師の教育スタイルやコンテンツへのアプローチを理解する良い機会となっています。

Liz：プログラム全体の構造としては、3つの主要なカテゴリーがあります。1つ目は今お話した無料コンテンツ、2つ目が製品管理プログラムと上級製品管理プログラムを含むプロフェッショナル教育プログラム、そして3つ目が単位取得可能なコースです。

Pax：その通りです。プロフェッショナル教育プログラムには、自己ペースで学習できるオプションと、インストラクター主導の構造化されたプログラムの両方を用意しています。これにより、学習者の方々は自身のスケジュールと学習スタイルに合わせて最適な選択ができます。

Liz：また、各プログラムは独立していますが、相互に補完的な関係にあります。例えば、プログラムプレビューで基礎を確認した後、自己ペースのコースに進み、さらに上級プログラムへと進むことも可能です。このように、継続的な学習パスを提供していることも、私たちのプログラムの特徴です。

2. プロフェッショナル教育プログラム

2.1 製品管理プログラム（Product Management Program）

Liz：私たちの製品管理プログラムは、キャリアの初期段階にある製品マネージャーや、製品マーケター、ソフトウェアエンジニアなど、製品管理の基礎を学びたい方々を対象としています。このプログラムでは、製品管理の様々なフレームワークを学ぶことができます。

Pax：Lizさん、このプログラムの特徴的な点は、学習の柔軟性にありますよね。自己ペースでの学習を可能にしている点について、もう少し詳しく説明していただけますか？

Liz：はい。学習者は自分の都合に合わせて登録し、60日以内で自由なペースで学習を進めることができます。1日で1コースを完了することも可能ですし、じっくりと時間をかけて学ぶこともできます。コース修了時には修了証が発行されます。

また、プログラムの構成についても説明させていただきます。まず、必須コースとして「製品管理：機会を優れた製品に変換する」と「製品管理の習得：戦略の構築」の2コースがあります。これらに加えて、4つの選択コースの中から2つを選択していただきます。プログラム全体の修了証を取得するためには、必須コースと選択した2つのコース、合計4コースを完了する必要があります。

Pax：評価方法についても触れていただけますか？特に、品質保証の観点から重要だと思います。

Liz：もちろんです。各コースの最後には20問の多肢選択式の最終評価があり、85%以上のスコアで合格となります。不合格の場合は再受験が可能です。また、コース内では実践的な演習も用意されており、これらの課題に対してはコースファシリテーターからメールでサポートを受けることができます。

なお、すべてのコースにおいて事前要件は設定されていません。製品管理の経験や特別な技術スキルがなくても受講可能です。ただし、すでに製品の機能やプロダクト全体のローンチ経験がある方にとっては、内容が復習的になる可能性があります。

2.2 製品管理アクセラレートプログラム（Product Management Accelerated Program）

Liz：アクセラレートプログラムは、先ほどご紹介した6つの製品管理コースのコンテンツを10週間の集中プログラムに凝縮したものです。このプログラムの大きな特徴は、グループでの学習とリアルタイムのコーチングにあります。

Pax：Lizさん、このプログラムは自己ペースのコースとはかなり異なる学習体験を提供していますよね。特にグループワークの側面について詳しく説明していただけますか？

Liz：はい。受講生は初日から最終日まで3-4人のグループで活動し、実際の製品ライフサイクルを通じたCapstoneプロジェクトに取り組みます。私たちはプロダクトマネージャーが単独で働くことは稀だと考えており、このようなグループプロジェクトが実務により近い学習体験を提供できると確信しています。

また、週2回のコーチングセッションを提供しており、水曜日午後5時と木曜日午前9時に開催しています。これは異なるタイムゾーンの受講生に配慮したスケジュールです。どちらのセッションも同じ内容を扱いますが、異なるコーチが担当することで、多様な視点からの学びを得ることができます。

Pax：ゲストスピーカーセッションについても触れていただけますか？

Liz：もちろんです。各コホートで通常4回のゲストスピーカーセッションを開催しています。例えば、現在進行中のコホートでは、DT child polyによる「製品管理者のためのAI」、Donna nitzkiとLaura Marinoによる「製品戦略」、JayZによるQ&Aセッション、そしてJulie Stanfordによる「ユーザビリティリサーチ」といったセッションを提供しています。

時間的なコミットメントについて補足させていただくと、このプログラムは自己ペースのコースよりも厳格なスケジュールで進行します。週ごとの課題提出や、グループメンバーとの協働が求められるため、より積極的な参加が必要です。ただし、コーチングセッションは録画も提供されるので、リアルタイムで参加できない場合でもコンテンツにアクセスすることが可能です。

Pax：このような構造化された学習環境は、特に体系的に製品管理を学びたい方々に適していると言えますね。

Liz：その通りです。また、受講生のグループ分けは、事前調査での回答に基づいて行っています。同じ業界の方々や同じ地域の方々でグループを構成することも可能です。ただし、すべての希望に沿えるわけではありませんが、できる限り効果的な学習環境を整えるよう努めています。

2.3 上級製品管理プログラム（Advanced Product Management Program）

Liz：今秋に新しく立ち上げた上級製品管理プログラムは、すでにPM経験を持ち、キャリアの次のステップを目指す方々を対象としています。このプログラムは、基礎的な製品管理プログラムとは明確に異なり、製品リーダー、最高製品責任者（CPO）、起業家として成功するために必要なスキルの開発に焦点を当てています。

Pax：Lizさん、具体的なコース構成について説明していただけますか？特に、従来のプログラムとの違いに注目して伺いたいと思います。

Liz：はい。このプログラムは現在4つのコースで構成されています。「変化と成長を通じた製品戦略の推進」、「製品組織のリーダーシップとその先」、「製品イノベーションのための生成AIの習得」、そして「アイデアの承認獲得」です。特に注目すべきは、これらのコースが会社全体の戦略、チーム全体のリーダーシップ、イノベーション、そしてコミュニケーションといった、より高度なスキルに焦点を当てている点です。

なお、「製品組織のリーダーシップとその先」コースは2025年3月から開講予定となっています。

Pax：学習形式と評価方法についても触れていただけますか？

Liz：もちろんです。基本的な構造は自己ペースの学習形式を採用しており、スタンフォードの講師陣による録画講義を中心に構成されています。各コースには記述式の課題と最終評価が含まれ、修了証の取得には85%以上のスコアが必要です。不合格の場合は再受験が可能です。

特に革新的なのは、「製品イノベーションのための生成AIの習得」コースです。このコースでは、PMとしての日常業務におけるAIの活用方法だけでなく、生成AI製品の開発方法についても深く掘り下げています。

Pax：正式な前提条件は設定されていないようですが、受講を検討される方々への推奨事項はありますか？

Liz：はい。このプログラムは中堅レベルのPM向けに設計されているため、製品管理の実務経験がない方には、まず基礎的な製品管理プログラムから始めることをお勧めしています。コース内容は、すでにチームやプロダクトのリーダーシップを経験している方々の視点に合わせて構成されているためです。

また、コースファシリテーターへのメールを通じたサポートも提供されており、学習過程で疑問が生じた際には、随時質問することが可能です。これにより、自己ペースでの学習でありながら、必要なサポートを得ることができる体制を整えています。

3. 単位取得可能なコース

3.1 製品管理基礎コースの概要

Pax：単位取得可能なコースとして、「実務経済のための製品管理基礎（Product Management Fundamentals for the Real Economy）」を冬学期に提供しています。このコースは、プロフェッショナルプログラムの講師でもあるAnanとJayZが担当します。両者はベイエリアの多くの企業でプロダクトマネージャーとして豊富な実務経験を持っています。

Liz：Paxさん、このコースの特徴的な点は、実践的なプロジェクト中心の学習方法だと理解していますが、具体的な構造について説明していただけますか？

Pax：はい。講義は毎週木曜日の午後4時30分から3時間行われ、1月6日から開始される冬学期の10週間にわたって続きます。オンラインの受講生はZoomを通じてリアルタイムで参加でき、これは私たちが提供する他のオンラインコースにはない特徴です。

講義には、プレゼンテーション、課題の説明、パネルディスカッション、ゲストスピーカーセッションなど、様々な要素が含まれています。しかし、コースの核となるのは、製品ライフサイクル全体を網羅する四半期長のプロジェクトです。

Liz：そのプロジェクトの進め方について、もう少し詳しく説明していただけますか？

Pax：もちろんです。AnanとJayZが製品ライフサイクルの各段階でのマイルストーンを設定し、それに沿って進めていきます。学生たちはプロジェクトを段階的に提出し、レビューを受け、改善を重ねていきます。最終的には、完全な製品ライフサイクルのドキュメントとして提出します。

多くの学生の報告によると、このコースには週10-15時間の時間投資が必要です。これはかなり集中的なプログラムですが、週単位での参加とフィードバック、そして同期学習の機会を求める方々にとって、非常に価値のある経験となっています。

Liz：オンライン受講生に対する具体的なサポート体制はどのようになっていますか？

Pax：2人の講師が交代で週単位のオフィスアワーを設けており、TAによるサポートも提供されています。なお、このコース構成は過去の実績に基づいていますが、AnanとJayZは毎年内容を見直し、改善を重ねています。そのため、今後の冬学期での具体的な実施方法については、若干の変更が加えられる可能性があります。

3.2 受講要件と申請プロセス

Pax：単位取得可能なコースを受講するためには、まずStanford Onlineのアカウントを作成する必要があります。これはプロフェッショナルプログラムと同様のプロセスです。その後、non-degree optionの申請を行います。この申請では、学習目標を説明する目的声明書の提出が求められ、そこで自身の背景とこれらのコースを履修する資格について説明していただきます。

Liz：Paxさん、具体的な受講要件について、特に製品管理基礎コースの場合を例に説明していただけますか？

Pax：はい。製品管理基礎コースの場合、学士号を取得済みであること、そして学部での最低GPA3.0が必要です。これは他のコースと比較すると比較的緩やかな要件です。例えば、Management Science and Engineering部門の他のコースや証明書プログラムでは、より高い基準が設定されている場合があります。

また重要な点として、一度申請書を提出すると、それは保管され続けます。しかし、実際の審査は、特定のコースに登録した時点で行われます。例えば、この製品管理コースを冬学期に受講する場合、申請書は土木環境工学部門に送られ、そこで審査されます。

Liz：その後の他コースへの申請プロセスはどうなりますか？

Pax：例えば、製品管理コースを受講した後、次の秋学期にコンピュータサイエンスのコースを取りたい場合、保管されている申請書と共に、スタンフォードでの成績証明書がコンピュータサイエンス部門に送られ、そこで新たな審査が行われます。つまり、コースごとに承認プロセスがあり、各部門が独自の基準で審査を行います。

ここで強調しておきたいのは、個人情報、居住状況、職歴、そして教育背景を含む正式な成績証明書の提出が必要という点です。これらは申請プロセスの重要な部分となります。また、グローバルな学習者を受け入れていますが、一部の国や州では制限が適用される場合があることにも注意が必要です。

すべてのコースは、それぞれの部門で設定された独自の前提条件と承認基準を持っています。そのため、証明書プログラムの取得を目指す場合は、関連する他のコースの要件も事前に確認することをお勧めします。

3.3 修了証明書と学位への適用

Pax：単位取得可能なコースを修了すると、正式なスタンフォード大学の成績証明書が発行されます。これは、通常の大学の成績証明書と同様に、必要に応じて請求し、発行することができます。ただし、これは学位プログラムに正式に入学している学生とは異なる、non-degree studentとしての記録となります。

Liz：Paxさん、これらのコースは大学院の証明書プログラムにも適用できると聞いていますが、その仕組みについて説明していただけますか？

Pax：はい。製品管理コースは実際に3つの大学院証明書プログラムの一部として認定されています。コースで良好な成績を収め、追加のコースの受講が承認された場合、30の大学院証明書プログラムのいずれかの取得に向けて単位を積み重ねていくことができます。これらは正式に認定された証明書となります。

さらに重要な点として、もし将来スタンフォードの修士プログラムに正式に入学が認められた場合、non-degree studentとして取得した単位のうち最大18単位まで、関連する修士課程に移行することができます。

Liz：その場合、どのような制限や条件がありますか？

Pax：重要な注意点として、non-degree studentとして45単位（通常の修士課程の要件単位数）を取得したとしても、正式な学位プログラムへの入学が認められない限り、学位を取得することはできません。また、オンラインで履修可能な科目数は、選択する学位プログラムや専門分野によって異なります。

例えば、コンピュータサイエンスの修士課程では、人工知能、ソフトウェアシステム、理論、ロボティクスなど、5～6の専門分野から1つを選択する必要がありますが、オンラインで履修できる科目は専門分野によって制限があります。また、どの修士プログラムでも、すべての必要科目をオンラインで履修することはできない点にも注意が必要です。

4. プログラム比較

4.1 対象者と前提条件

Liz：各プログラムの対象者は明確に区分されています。まず、製品管理プログラムとアクセラレートプログラムは、製品管理の経験がない方、キャリアの初期段階にある方、または製品マーケターやソフトウェアエンジニアなど、関連職種から製品管理への転向を考えている方を対象としています。これらのプログラムでは、特別な技術的要件は設定されていません。

Pax：その一方で、単位取得可能なコースについては異なる要件がありますね。具体的にはどのような違いがありますか？

Liz：はい。単位取得可能なコースでは、学士号と最低GPA3.0が必要です。また、上級製品管理プログラムは、すでに製品管理の実務経験を持ち、製品リーダーやCPO、起業家としてのキャリアを目指す方々向けに設計されています。

時間的コミットメントについても、各プログラムで大きく異なります。自己ペースのプログラムでは、60日間の期間内で柔軟に学習を進めることができます。一方、アクセラレートプログラムは10週間の固定スケジュールで、週ごとの課題提出やグループワークがあります。

Pax：単位取得可能なコースの時間的コミットメントについても説明していただけますか？

Liz：単位取得可能なコースでは、週10-15時間の学習時間が必要です。これには、木曜日の3時間の講義への参加に加え、プロジェクト作業や課題への取り組みが含まれます。上級プログラムは自己ペース型ですが、内容がより高度であるため、十分な時間をかけて取り組むことを推奨しています。

また、プログラムプレビューを活用することで、実際のコース内容や要求される時間的コミットメントを事前に確認することができます。特に経験のない方は、まずプレビューを受講することで、プログラムが自分に適しているかどうかを判断することができます。

4.2 学習形式とサポート体制

Pax：私たちのプログラムでは、それぞれの学習目的に適した形式を採用しています。単位取得可能なコースでは、木曜日の講義がZoomを通じてリアルタイムで配信され、オンライン受講生も積極的に参加できます。また、講義は録画され、後で視聴することも可能です。

Liz：アクセラレートプログラムのサポート体制について補足させていただきます。このプログラムでは、週に2回のコーチングセッションを提供しており、水曜日午後5時と木曜日午前9時に設定しています。両セッションは同じ内容を扱いますが、異なるコーチが担当することで、多様な視点からのフィードバックを得ることができます。

Pax：自己ペースのプログラムではサポート体制はどのようになっていますか？

Liz：自己ペースのプログラムでは、コースファシリテーターへのメールによるサポートを提供しています。コースインターフェース内の「ヘルプ」ボタンを通じて、課題や演習に関する質問を投げかけることができます。

一方、アクセラレートプログラムでは、より包括的なサポート体制を整えています。Slackを通じたコミュニケーション、週次のコーチングセッション、オフィスアワー、そしてグループプロジェクトを通じたピアサポートが提供されます。経験豊富なPMがコーチとして参加し、個別のフィードバックも提供しています。

Pax：単位取得可能なコースでは、教員との交流も重要な要素ですね。AnanとJayZは交代でオフィスアワーを設けており、TAによるサポートも提供しています。また、その学期に単位取得可能なコースを受講している全オンライン学生向けのSlackチャンネルもあり、他のコースの受講生との交流も可能です。

Liz：そうですね。特に興味深いのは、プロフェッショナルの学生が、オンラインのディスカッションフォーラムで非常に積極的に参加している点です。キャンパスの学生が直接対話できる環境にあるのに対し、オンラインの学生はこのような形でコミュニティへの参加を深めているようです。

4.3 価格設定

Liz：各プログラムの価格設定について説明させていただきます。まず、製品管理プログラムの自己ペースコースは、1コースあたり765ドルとなっています。全アクセスプランを選択した場合は2,975ドルで、これには2つの必須コースと4つの選択コース全てが含まれます。個別にコースを購入するよりも、プログラム全体の修了を目指す方にとっては経済的なオプションとなっています。

Pax：単位取得可能なコースの場合はどうなりますか？

Liz：単位取得可能なコースについては、スタンフォード大学の正規の授業料体系に基づいて設定されています。1単位あたり1,514ドルで、製品管理基礎コースは3単位となりますので、合計で約4,500ドルとなります。

また、上級製品管理プログラムについては、コースによって765ドルから995ドルの範囲で設定されています。全アクセスプランは現在3,750ドルで、これには4つのコース全てが含まれます。

Pax：アクセラレートプログラムの価格設定と早期登録割引についても説明していただけますか？

Liz：はい。アクセラレートプログラムは通常3,995ドルですが、現在1月コホート向けに早期登録割引を実施しています。12月18日までに登録された方は3,495ドルでご参加いただけます。この価格には、10週間のプログラム期間中の全てのコンテンツ、コーチングセッション、グループワーク、そしてゲストスピーカーセッションが含まれています。

なお、プログラムや支払いオプションの詳細については、スタンフォードオンラインのウェブサイトの各プログラムページでより詳しい情報をご確認いただけます。プログラムによって異なる支払いオプションが用意されていますので、ご自身の状況に最適な選択が可能です。

5. 補足情報

5.1 ネットワーキングと学習コミュニティ

Pax：オンラインでの学習において、コミュニティの構築は非常に重要な要素です。特に単位取得可能なコースでは、その四半期に受講している全てのオンライン学生向けのSlackチャンネルを提供しています。これは、同じコースを受講している学生だけでなく、他のコースの受講生とも交流できる貴重な機会となっています。

Liz：アクセラレートプログラムでは、さらに包括的なコミュニティ構築の機会を提供していますね。具体的な取り組みについて共有していただけますか？

Pax：はい。興味深いことに、私たちが見てきた経験では、オンラインの学生の方が、むしろディスカッションフォーラムでより活発に参加する傾向にあります。キャンパスの学生が教室で直接対話できる一方で、オンラインの学生はこれらのプラットフォームを通じて積極的に質問し、回答し、議論に参加しています。

Liz：その通りです。アクセラレートプログラムでは、10週間のプログラム期間中、同じコホートの受講生全員がアクセスできるSlackワークスペースを提供しています。ここでは、コーチとの対話、グループメンバーとのプロジェクト作業、そして他の受講生との情報交換が行われます。週2回のコーチングセッションと4回のゲストスピーカーセッションも、直接対話とネットワーキングの機会として機能しています。

また、グループ分けの際には、受講生の希望に応じて、同じ業界や地域の方々でグループを構成することも可能です。これにより、より深い専門的な議論やローカルなネットワーク構築が促進されています。

Pax：オンラインでのコミュニティ構築の成功は、学生の積極的な参加にも大きく依存していますね。これまでの経験から、プロフェッショナルの学生は特に熱心に参加し、その専門知識や実務経験を共有することで、学習コミュニティ全体を豊かにしています。

5.2 資料へのアクセス期間

Pax：各プログラムでの教材へのアクセス期間について、重要な違いがあります。特に単位取得可能なコースでは、講義録画へのアクセスは学期末で終了します。これはキャンパスの学生も同様で、著作権や学生のプライバシー保護の観点から設定されている制限です。

Liz：プロフェッショナル教育プログラムでは、より柔軟なアクセス期間を設定していますね。具体的な違いについて説明させていただきます。自己ペースの個別コース購入の場合、60日間のアクセス期間が提供されます。一方、全アクセスプランを選択された方には1年間のアクセス権が付与されます。

Pax：アクセラレートプログラムの場合はどうなっていますか？

Liz：アクセラレートプログラムでは、6つの自己ペースコースからの講義内容全てにアクセスできます。特筆すべき点として、10週間のプログラム期間が終了した後も、コースコンソール内の全ての教材に1年間アクセスできます。これにより、プログラム修了後も必要に応じて内容を復習することが可能です。

また、コーチングセッションやゲストスピーカーセッションの録画も提供され、これらもプログラム期間中はSlackを通じて共有され、その後もコースページにアップロードされます。

Pax：資料のダウンロードについても触れておく必要がありますね。単位取得可能なコースでは、学期終了後は講義録画を含む教材へのアクセスができなくなります。これは、オンキャンパスの学生を含む全ての受講生に適用される方針です。

Liz：そうですね。これらのアクセス期間の違いは、各プログラムの学習目的や形式の違いを反映しています。特に自己ペースプログラムでは、学習者が自身のペースで効果的に学習を進められるよう、十分なアクセス期間を確保しています。

5.3 業界別の焦点と応用

Liz：プロフェッショナル教育プログラムにおける業界の焦点について説明させていただきます。全体的に、これらのコースは業界を問わない製品管理の基本的な概念とフレームワークをカバーしています。ただし、例示やケーススタディでは、ソフトウェア業界からの事例が多く使用されている傾向にあります。

Pax：製品管理の原則は業界を越えて適用可能だということですね。他業界からの受講生の状況はいかがですか？

Liz：はい。実際にアクセラレートプログラムには、テクノロジー業界だけでなく、ヘルスケア、フィンテック、ゲーム、マイニングなど、様々な業界からの参加者がいます。製品管理の基本的なフレームワークは、業界を問わず適用可能です。

Pax：補完的なコースについても触れておく必要がありますね。特にデジタルヘルス分野については、スタンフォード健康教育センターが提供している特別なコースがあります。

Liz：その通りです。デジタルヘルス製品開発コースは、ヘルスケア業界特有のニーズに焦点を当てています。また、私たちのカタログには、特定の業界やテクノロジーに特化した多くの補完的なコースが用意されています。例えば、上級製品管理プログラムには生成AIに特化したコースも含まれています。

これらの補完的なコースについては、スタンフォードオンラインのウェブサイトでより詳細な情報をご確認いただけます。業界特有のニーズに応じて、最適なコースの組み合わせを選択することができます。

6. 質疑応答

6.1 プログラム選択に関する質問

Liz：製品管理の経験がまったくない方、または完全に新しい分野として製品管理を学ばれる方には、まず3つの選択肢があります。自己ペースの製品管理プログラム、アクセラレートプログラム、または単位取得可能な製品管理基礎コースです。特に不安がある場合は、まずプログラムプレビューを受講することをお勧めします。

Pax：経験者向けのプログラム選択についてはいかがでしょうか？

Liz：すでにある程度の経験をお持ちの方で、どのプログラムが適切か迷われている場合は、まずプログラムプレビューを受講することをお勧めします。プレビューでは、「製品管理：機会を優れた製品に変換する」などの3つのコースのハイライトを体験できます。もしプレビューの内容が既知のものであれば、上級製品管理プログラムの方が適している可能性が高いでしょう。

Pax：また、キャリア目標に応じた選択も重要ですね。単位取得可能なコースは、将来的に学位取得を考えている方に特に適していると言えます。

Liz：その通りです。また、学習スタイルも重要な考慮点です。より構造化された環境で学びたい方、チームでの学習を重視する方にはアクセラレートプログラムが適しています。一方、柔軟な学習スケジュールを必要とする方には自己ペースのプログラムをお勧めします。

プログラム間の内容の重複については、基礎的な製品管理プログラムと上級プログラムでは、ほとんど重複がありません。上級プログラムは、より戦略的なリーダーシップスキルや最新のテクノロジートレンドに焦点を当てています。一方、アクセラレートプログラムは、自己ペースプログラムの内容を異なる形式で提供していると考えていただくとよいでしょう。

6.2 技術的な質問

Pax：オンラインでの受講に関する技術的な側面について説明させていただきます。単位取得可能なコースでは、試験がある場合、特別な手順が必要となります。試験はスタンフォードに来校する必要はありませんが、お住まいの地域のテストセンターや、図書館、職場の同僚など、信頼できる監督者の下で受験していただく必要があります。

Liz：プロフェッショナルプログラムの場合はもう少し柔軟ですね。オンラインプラットフォームについて説明していただけますか？

Pax：はい。講義資料は全てオンラインプラットフォーム上で提供され、課題の提出も同じプラットフォームを通じて行います。試験の場合、例えば製品管理コースでは、20問の多肢選択式問題をオンラインで受験し、85%以上のスコアを獲得する必要があります。

Liz：アクセラレートプログラムの場合、グループプロジェクトの提出方法について補足させていただきます。週ごとの課題は個別に提出し、最終的なCapstoneプロジェクトはグループで取り組み、提出します。また、コーチングセッションやゲストスピーカーセッションはZoomを通じて提供され、録画も提供されます。

技術的なサポートについては、各コースのインターフェース内に「ヘルプ」オプションが用意されており、コースファシリテーターに直接質問することができます。さらに、アクセラレートプログラムではSlackを通じた即時的なサポートも利用可能です。

Pax：また、単位取得可能なコースでは、キャンパスの授業とは異なる時間帯での試験実施など、オンライン受講生に配慮した柔軟な対応を行っています。例えば、キャンパスで午前1時に試験が行われる場合、オンライン受講生には現地時間に合わせた代替の時間帯を提供しています。

6.3 キャリアサポートに関する質問

Pax：現時点では、特定のキャリアサービスは提供していませんが、各プログラムを通じて豊富なネットワーキングの機会が用意されています。これらの機会を通じて、他の受講生の経験や、彼らが所属する企業での取り組みについて学ぶことができます。

Liz：そうですね。特にアクセラレートプログラムでは、構造化されたネットワーキング機会を提供しています。例えば、経験豊富なPMをコーチとして招き、週次のコーチングセッションを通じて実践的なアドバイスを提供しています。また、ゲストスピーカーセッションでは、業界のリーダーから直接学ぶ機会があります。

Pax：単位取得可能なコースでは、どのようなネットワーキング機会がありますか？

Liz：単位取得可能なコースでは、Slackチャンネルを通じて、その学期に受講している他のオンライン学生とつながることができます。これは同じコースの受講生だけでなく、他のコースを受講している専門家との交流の機会にもなっています。

また、講師陣やTAとの直接的なやり取り、オフィスアワーへの参加も、業界の知見を得る貴重な機会となっています。AnanとJayZのような実務経験豊富な講師との対話は、キャリア開発において特に有益です。

Pax：修了後のサポートについても触れておくべきですね。各プログラムの修了生は、引き続きコースコンテンツにアクセスでき、必要に応じて学習内容を復習することができます。また、アクセラレートプログラムでは、コホートのSlackチャンネルを通じて、修了後も継続的なネットワーキングが可能です。

これらの機会を最大限活用することで、フォーマルなキャリアサービスがなくとも、実践的なキャリア開発のサポートを得ることができます。